FLAUTA: OH, WHEN THE SAINTS

Una nueva canción para flauta para que la trabajéis en casa.

Pincha aquí!

LA MÁQUINA DE ESCRIBIR

Aquí el vídeo con el musicograma de la obra "La máquina de escribir", de L. Anderson. Una obra que no pasa desapercibida, gracias a los sonidos que incluye de una verdadera máquina de escribir.

LOS INTERVALOS

Os recuerdo que un intervalo es la distancia que existe entre dos sonidos. Para medir un intervalo es necesario contar las dos notas que lo forman y las que están entre ellas. Por ejemplo: DO-MI es un intervalo de 3ª (he contado DO-RE-MI). Los intervalos pueden ser ascendentes o descendentes, según  si van de una nota más grave a una más aguda (ascendente: DO-MI),  o de una nota más aguda a una más grave (descendente: MI-DO).

Aquí os dejo un vídeo sobre los intervalos en el que amplia un poco más la información sobre los mismos. Un saludo!

EL SONIDO SEGÚN JOHN CAGE

El compositor estadounidense John Cage cuenta en un libro que, en cierta ocasión, entró en una cámara anecoica, un recinto de laboratorio diseñado para realizar experimentos en un ambiente en el que no se produce ningún sonido. Si uno habla en su interior, la sensación es la de que las palabras tienen peso y caen desplomadas al suelo.
Cage escuchó con toda atención y llegó a la conclusión de que, a pesar de todo, oía dos sonidos, uno grave y otro agudo. Cuando preguntó a los científicos, éstos le informaron de que el sonido grave era su propia sangre circulando y el agudo su sistema nervioso en funcionamiento. Cage llegó a la siguiente conclusión: "El silencio no existe".  

¿Qué pensais vosotros?

LA INTENSIDAD

En el siguiente enlace puedes ver un breve resumen de esta nueva cualidad del sonido que estamos aprendiendo…

EL PIANO

Esta mañana hemos visto los instrumentos de tecla con los alumnos de segundo curso, y aquí tenéis un vídeo de un concierto para piano de Mozart, tocado por un niño que ¡tan solo tiene 5 años!

Espero que os guste :)

SEGUIMOS CON LA MÚSICA

Buenas tardes alumnos:

Empezamos una nueva semana y os dejo la actividad que me gustaría que hagáis en casa. La chica que lo hace es Mª José Sánchez Parra, una gran maestra de Educación Musical, además de compañera.

Espero que os guste. Un abrazo :)

LA SÍNCOPA

Aquí os dejo este fabuloso vídeo de Youtube con el que podemos recordar y trabajar un poquito más la síncopa.

LOS SIGNOS DE REPETICIÓN

En la clase del lunes, hablamos de los signos de repetición. En esta página tenéis un resumen de todo lo visto en clase. Espero que os sirva para preparar la partitura del lunes.

IR A LA PÁGINA

EL ORIGEN DE LOS SONIDOS

Hace algunos días, con los alumnos de 5º de Primaria, trabajamos el origen de las notas musicales, que proviene del Himno a San Juan Bautista "Ut queant laxis". Fue el monje Guido D'Arezzo quien utilizó la primera sílaba de cada uno de los versos de este himno para nombrar los sonidos musicales.

UT quena laxis

REsonare fibris

MIra gestorum

FAmuli tuorum

SOLve Poluti

LAvii reatum

Sancte Ioanes.

Aquí tenéis el vídeo de este Himno. Mirad como aparece el nombre de las notas en los recuadros. El SÍ proviene de las palabras Sancte Ioanes. En principio, el DO fue llamado UT, pero por la dificultad de su pronunciación, en el siglo XVII, el musicólogo italiano Giovanni Battista Doni cambió UT por la primera sílaba de su apellido "DO".